Meneladani Sifat-Sifat Rasul melalui Presentasi Interaktif, Murid VIII B MTsN 7 Bantul Tunjukkan Antusiasme Tinggi

Bantul (MTsN 7 Bantul) - Pembelajaran Akidah Akhlak dengan materi sifat-sifat rasul dilaksanakan di kelas VIII B MTs Negeri 7 Bantul pada Rabu (11/02/2026) pada jam pelajaran ke-1 dan ke-2. Pembelajaran ini diampu oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak, Nanik Al Inayah, dengan menerapkan metode presentasi kelompok untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, partisipatif, dan bermakna bagi murid.

Dalam kegiatan pembelajaran tersebut, murid dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan dan mempresentasikan materi tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi rasul. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas dengan bahasa yang runtut, disertai contoh konkret penerapan sifat-sifat rasul dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.

Selama proses pembelajaran berlangsung, murid tampak antusias dan percaya diri. Mereka aktif menyimak pemaparan dari kelompok penyaji, mencatat poin-poin penting, serta mengajukan pertanyaan dan tanggapan secara santun. Interaksi yang terjalin menunjukkan bahwa murid tidak hanya berperan sebagai pendengar, tetapi juga sebagai subjek pembelajaran yang terlibat secara langsung.

Pembelajaran Akidah Akhlak ini berlangsung dalam suasana yang kondusif dan menyenangkan. Melalui kegiatan presentasi, murid tidak hanya memahami konsep sifat-sifat rasul secara kognitif, tetapi juga diarahkan untuk meneladani nilai-nilai keteladanan para rasul dalam sikap dan perilaku sehari-hari. Nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, keberanian menyampaikan pendapat, serta saling menghargai pendapat orang lain tampak terinternalisasi selama proses pembelajaran.

Guru mata pelajaran Akidah Akhlak, Nanik Al Inayah, menyampaikan apresiasi kepada seluruh murid kelas VIII B atas keaktifan dan kesungguhan mereka dalam mengikuti pembelajaran. Ia menuturkan bahwa metode presentasi dipilih untuk melatih murid berpikir kritis, berani tampil, serta mampu menyampaikan pemahaman mereka secara lisan dengan baik. Menurutnya, pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan karakter dan akhlak mulia peserta didik.

Pada akhir pembelajaran, guru bersama murid melaksanakan refleksi untuk mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran. Murid menyampaikan kesan positif terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan. Salah satu murid kelas VIII B, Hawa Qisya Qaeerin, mengungkapkan bahwa pembelajaran tersebut sangat menyenangkan dan mudah dipahami. Ia mengatakan, “Dengan presentasi dan diskusi, saya jadi lebih mengerti tentang sifat-sifat rasul dan bagaimana meneladaninya dalam kehidupan sehari-hari.”

Melalui pembelajaran Akidah Akhlak yang aktif dan interaktif ini, diharapkan murid MTsN 7 Bantul tidak hanya memiliki pemahaman yang baik tentang sifat-sifat rasul, tetapi juga mampu mengimplementasikan nilai-nilai keteladanan tersebut dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud pembentukan karakter religius di lingkungan madrasah.(Naya)