Sesuai Timeline, MGMP Pendidikan Pancasila Susun Kisi-Kisi Asesmen Tahun Ajaran 2026/2027

Bantul (MTsN 7 Bantul) — Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Pancasila Kabupaten Bantul melaksanakan penyusunan dan pencermatan kisi-kisi asesmen semester ganjil sesuai dengan timeline yang telah ditetapkan. Kegiatan berlangsung pada Senin, 21 September 2026, pukul 11.00–15.00 WIB di Rumah Makan Anas Mandiri, dengan MTsN 3 Bantul sebagai tuan rumah.

Kegiatan tersebut diikuti oleh guru Pendidikan Pancasila dari madrasah dan sekolah di Kabupaten Bantul. Pertemuan menjadi forum koordinasi dan kolaborasi bagi para guru dalam menyusun serta mencermati kisi-kisi asesmen yang disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran pada masing-masing jenjang.

Kepala MTsN 3 Bantul, Surini, dalam sambutannya menyampaikan bahwa keberadaan MGMP memiliki peran penting sebagai wadah pengembangan profesional guru. Melalui forum tersebut, para guru diharapkan dapat saling berbagi informasi dan inovasi untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.

“MGMP ini diharapkan mampu menjadi wadah bagi guru-guru untuk saling bertukar informasi, inovasi, dan bersama-sama maju untuk meningkatkan pendidikan bagi murid-murid,” ujar Surini.

Menurut Surini, kolaborasi antarguru menjadi salah satu bagian penting dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui kegiatan MGMP, para guru dapat berbagi pengalaman, informasi, serta inovasi pembelajaran yang dapat dikembangkan dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Ketua MGMP Pendidikan Pancasila Kabupaten Bantul, Rahmi Prabawaty, turut mengoordinasikan pelaksanaan kegiatan tersebut. Agenda penyusunan kisi-kisi menjadi bagian dari rangkaian kegiatan MGMP yang dilaksanakan berdasarkan timeline yang telah disepakati bersama.

Untuk memudahkan proses pencermatan kisi-kisi soal, guru Pendidikan Pancasila se-Kabupaten Bantul dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan jenjang kelas, yaitu kelompok kelas VII, kelas VIII, dan kelas IX.

Pembagian kelompok tersebut dilakukan agar proses pembahasan dapat berlangsung lebih terarah. Masing-masing kelompok mencermati kisi-kisi sesuai dengan karakteristik materi pembelajaran pada jenjang masing-masing.

Dalam proses pencermatan, para guru berdiskusi untuk memastikan kesesuaian antara materi, tujuan pembelajaran, indikator, dan bentuk asesmen yang akan digunakan. Masukan dari masing-masing guru menjadi bahan untuk menyempurnakan kisi-kisi sehingga instrumen asesmen yang disusun dapat menggambarkan pencapaian pembelajaran peserta didik.

Kegiatan tersebut juga menjadi sarana bagi para guru untuk menyamakan persepsi terkait penyusunan asesmen. Melalui diskusi kelompok, guru dapat saling bertukar pengalaman dan memberikan masukan berdasarkan pelaksanaan pembelajaran di madrasah atau sekolah masing-masing.

Penyusunan kisi-kisi secara kolaboratif diharapkan dapat membantu guru mempersiapkan pelaksanaan asesmen semester ganjil secara lebih sistematis. Selain itu, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya MGMP dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Pendidikan Pancasila melalui kerja sama dan berbagi praktik baik.

Pertemuan yang berlangsung hingga pukul 15.00 WIB tersebut berjalan dalam suasana diskusi dan kolaborasi. Para guru mengikuti pembahasan sesuai dengan kelompok jenjang masing-masing untuk melakukan pencermatan dan penyempurnaan kisi-kisi asesmen.

Melalui kegiatan tersebut, MGMP Pendidikan Pancasila Kabupaten Bantul terus memperkuat peran sebagai wadah komunikasi, koordinasi, dan pengembangan profesional guru. Kegiatan yang dilaksanakan sesuai timeline diharapkan dapat mendukung terselenggaranya asesmen semester ganjil yang terencana serta selaras dengan tujuan pembelajaran.

Dengan semangat kolaborasi dan saling berbagi, MGMP Pendidikan Pancasila Kabupaten Bantul diharapkan terus menjadi ruang bagi para guru untuk mengembangkan inovasi pembelajaran sekaligus meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi peserta didik.(ery)