Serunya Belajar Jaring-Jaring Kubus di Kelas VIII B MTsN 7 Bantul

Bantul (MTsN 7 Bantul) – Suasana pembelajaran Matematika di kelas VIII B MTsN 7 Bantul pada Jum’at 27 Februari 2026 tampak berbeda dan lebih semarak. Pada materi bangun ruang sisi datar, murid tidak hanya belajar melalui gambar di buku, tetapi juga mempraktikkan langsung pembuatan jaring-jaring kubus menggunakan kertas origami.

Kegiatan ini dipandu oleh guru Matematika kelas VIII B, Reni Astuti. Dalam pembelajaran tersebut, murid diajak menggunting, menyusun, dan melipat jaring-jaring hingga membentuk kubus secara utuh. Dengan metode ini, murid tidak hanya membayangkan bentuk ruang secara abstrak, tetapi dapat melihat dan membuktikan secara langsung bagaimana jaring-jaring dapat dilipat menjadi sebuah kubus.

Menurut Reni, pembelajaran praktik seperti ini bertujuan agar murid lebih yakin dalam memahami konsep. “Melalui praktik langsung, murid dapat menghubungkan teori dengan pengalaman nyata. Mereka menggunakan alat peraga untuk membangun kemampuan berpikir logis serta pemahaman konsep yang lebih mendalam,” ujarnya.

Antusiasme murid terlihat jelas selama kegiatan berlangsung. Kiran Naqila, salah satu siswi kelas VIII B, menyampaikan bahwa membuat jaring-jaring kubus dengan kertas origami sangat mudah dan menyenangkan. Pernyataan tersebut diamini oleh teman-temannya.

Bahkan siswa lain, Muhammad Gaza menambahkan, “Saya jadi lebih mudah paham bagaimana jaring-jaring kubus beneran dapat dilipat menjadi kubus. Kalau hanya melihat gambar di buku,  masih kurang paham karena harus membayangkan.”

Pembelajaran ini juga melibatkan lebih banyak pancaindra—melihat, menyentuh, dan melakukan secara langsung—sehingga suasana kelas menjadi lebih hidup dan interaktif. Selain meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang sisi datar, kegiatan ini juga mengasah kemampuan penalaran serta keterampilan motorik murid.

Dengan inovasi pembelajaran seperti ini, diharapkan proses belajar Matematika menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan mampu membantu murid mengonstruksi pemahaman mereka secara mandiri dan mendalam.(RA)