Belajar IPA Makin Seru! Siswa Kelas VIII D MTsN 7 Bantul Kuasai Bagian Mikroskop Lewat Praktik Langsung

Bantul (MTsN 7 Bantul) – Suasana pembelajaran IPA di kelas VIII D MTsN 7 Bantul berlangsung aktif dan menyenangkan pada Rabu (22/7/2026) saat jam pelajaran ke-4. Pada materi Pengenalan Sel: Bagian-Bagian Mikroskop, Susilowati selaku guru IPA mengajak peserta didik belajar secara langsung melalui pengamatan mikroskop sehingga siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mengenal fungsi setiap bagian alat secara nyata.

Dalam kegiatan pembelajaran, setiap siswa memperoleh kesempatan untuk maju ke depan kelas bersama teman semeja. Salah satu siswa bertugas menunjukkan bagian-bagian mikroskop, sedangkan pasangannya menjelaskan nama serta fungsi bagian yang ditunjuk. Metode belajar kolaboratif ini membuat seluruh siswa terlibat aktif, saling berdiskusi, dan menguatkan pemahaman mereka terhadap materi.

Dengan mengamati mikroskop secara langsung, siswa dapat mengenali berbagai komponen penting, seperti lensa okuler, lensa objektif, revolver, meja preparat, diafragma, kondensor, cermin atau lampu, pengatur fokus kasar dan halus, serta kaki dan lengan mikroskop. Kegiatan praktik ini membantu siswa menghubungkan konsep yang dipelajari di buku dengan penggunaan alat laboratorium yang sebenarnya.

Selama pembelajaran berlangsung, suasana kelas tampak hidup dan penuh semangat. Siswa saling memberikan dukungan ketika temannya maju ke depan kelas, sementara guru memberikan bimbingan serta penguatan terhadap jawaban yang disampaikan. Pendekatan pembelajaran yang interaktif ini mendorong siswa lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat sekaligus meningkatkan keterampilan komunikasi dan kerja sama.

Melalui kegiatan belajar yang memadukan teori dan praktik, diharapkan siswa kelas VIII D semakin memahami bagian-bagian mikroskop beserta fungsinya sebagai bekal untuk mempelajari struktur sel dan melakukan praktikum IPA pada materi-materi berikutnya. Pembelajaran seperti ini menjadi salah satu wujud komitmen MTsN 7 Bantul dalam menciptakan proses belajar yang aktif, inovatif, dan bermakna sehingga mampu menumbuhkan minat siswa terhadap ilmu pengetahuan alam.(Susi)