Pembelajaran IPA Kelas IX MTsN 7 Bantul Manfaatkan IFP, Hadirkan Belajar Yang Meaningful, Mindful, dan Joyful

Bantul (MTsN 7 Bantul) – Pembelajaran IPA Kelas IX MTsN 7 Bantul memanfaatkan Interactive Flat Panel (IFP) sebagai media pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang meaningful, mindful, dan joyful. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Senin (24/8/2026) di Perpustakaan MTsN 7 Bantul atau Ma7uba Lib.

Pembelajaran bersama guru IPA, Nurhidayati, diikuti murid Kelas IX C pada jam pelajaran ke-6 dan ke-7 serta Kelas IX A pada jam ke-8 dan ke-9. Pemanfaatan IFP diarahkan untuk membuat proses pembelajaran lebih interaktif sehingga murid merasa senang, bersemangat, dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan.

Kegiatan pembelajaran diawali dengan literasi menggunakan berbagai sumber belajar. Murid kemudian melanjutkan kegiatan melalui diskusi kelompok untuk mengolah informasi yang diperoleh. Proses pembelajaran tidak berhenti pada diskusi, tetapi dilanjutkan dengan presentasi hasil kerja kelompok di depan kelas.

Dalam kegiatan tersebut, murid menggunakan lembar kegiatan interaktif yang telah disiapkan oleh guru. LKPD dilengkapi tautan yang dapat diakses melalui barcode, sehingga murid dapat langsung terhubung dengan sumber atau aktivitas pembelajaran yang telah dirancang.

Pemanfaatan IFP memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi murid. Media digital tersebut digunakan untuk mendukung aktivitas membaca, berdiskusi, mengerjakan lembar kegiatan, serta mempresentasikan hasil belajar. Dengan demikian, teknologi tidak sekadar digunakan sebagai alat menampilkan materi, tetapi menjadi bagian dari aktivitas belajar murid.

Suasana pembelajaran berlangsung aktif dan menyenangkan. Murid terlihat senang, bersemangat, dan bergembira mengikuti setiap tahapan kegiatan. Aktivitas kelompok juga memberikan kesempatan kepada murid untuk berkomunikasi, bekerja sama, menyampaikan pendapat, dan mempresentasikan hasil pemikirannya.

Melalui pembelajaran berbasis teknologi tersebut, MTsN 7 Bantul terus mendorong terciptanya pengalaman belajar yang meaningful atau bermakna, mindful atau penuh kesadaran, serta joyful atau menyenangkan. Pemanfaatan IFP diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif untuk menghadirkan pembelajaran IPA yang lebih interaktif, kontekstual, dan berpusat pada aktivitas murid.

Kegiatan pembelajaran ini sekaligus menunjukkan upaya guru dalam memanfaatkan teknologi yang tersedia di madrasah untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan murid.(Ida)